Udruga Studio B je od 7. do 13. lipnja uspješno provela Trening za trenere „Beyond Escape“ u sklopu Erasmus+ KA2 projekta „Inkluzivni putevi ka miru“. Ovaj međunarodni događaj, održan u Novoj Gradiški, okupio je sudionike_ice iz Hrvatske, Španjolske, Srbije i Cipra s ciljem stjecanja vještina iz područja inovativnog mirovnog obrazovanja i primjene edukativnih escape rooms (soba za bijeg) u lokalnom radu s mladima.
Nakon uvodnog povezivanja i otvaranja središnjih tema treninga, od socijalne pravde i privilegija do društvene jednakosti kao okosnica kulture mira, fokus rada usmjeren je na Participativno akcijsko istraživanje (PAR). Nakon što su naučili_e temeljne principe ovog novijeg pristupa u istraživanju, izazove i načine rješavanja, sudionici_ice su stekli_e i praktična znanja i vještine. Temeljeći se na nalazima istraživanja iz četiri partnerske zemlje, sudionici_ice su kroz interaktivne vježbe mapirali_e dionike, rješavali_e etičke izazove te osmislili_e nove intervencije u zajednici koje se bave prepoznatim problemima vršnjačkog nasilja i govora mržnje na internetu. Sagledavanjem povijesnog razvoja ljudskih prava, pitanja globalnog juga, klimatskih promjena i zaštite okoliša, te drugih sastavnica mirovne edukacije, naglašena je daljnja kontinuirana težnja ka postizanju pozitivnog mira u društvu.
Središnji dio treninga bio je posvećen praktičnom testiranju inovativnih alata mirovnog obrazovanja kroz igranje i analizu osam edukativnih soba za bijeg (escape rooms). Sobe razvijene u Hrvatskoj tematizirale su emocionalnu inteligenciju i prepoznavanje diskriminacije, dok su sobe iz Srbije stavile naglasak na rješavanje konflikata i razvijanje solidarnosti. Španjolske sobe istraživale su marginalizaciju siromašnih i važnost nenasilne komunikacije, a ciparske su suočavale sudionike_ice s birokratskim procedurama, institucionalnom diskriminacijom i poviješću ljudskih prava marginaliziranih skupina. Svrha testiranja i analiziranja ovih soba bila je potaknuti sudionike_ice na preispitivanje stavova, poticanje kritičkog mišljenja i razvoj empatije kroz intenzivne metode iskustvenog učenja, ali i njihovo usvajanje vještina potrebnih za multipliciranje rezultata, odnosno provedbu ovih inovativnih alata (escape rooms-a) u svojim lokalnim zajednicama.
Sam proces kulminirao je izradom vlastitih edukativnih escape rooms (soba za bijeg), gdje su sudionici_ice stečena znanja integrirali_e u specifične priče, zagonetke i materijale s jasnim ishodima učenja. Završna faza obuhvatila je duboku refleksiju, strukturiranu prema Kolbovom modelu iskustvenog učenja, u kojoj su sudionici_ice evaluirali_e najkorisnije, najzabavnije i najizazovnije aspekte procesa učenja i izradili_e planove za primjenu usvojenih znanja i metoda u svom svakodnevnom radu s mladima.
Trening je zaključen dodjelom certifikata i podsjećanjem na snažnu poruku, proizašlu već drugog dana treninga, koja usmjerava naš daljnji rad s mladima: „We are the experts because we are living it!” – „Mi (mladi) smo stručnjaci (za probleme mladih) jer ih mi živimo!“.
Nadaje, trenutno smo u procesu izrade četvrtog rezultata, vodiča na temu kako samostalno dizajnirati edukativne escape rooms (sobe za bijeg) na bilo koju temu, i istovjetnog tečaja e-learninga, kako bi svi radnici_ice s mladima, edukatori_ice, treneri_ice, nastavnici_ice i druge osobe kojima to može biti korisno mogli steći ovo znanje i vještine i unaprijediti svoj rad!
U narednim mjesecima slijedi nam daljnje širenje rezultata kroz podjelu setova i vodiča potrebnih za sam ostalnu provedbu ovih 8 metoda drugim organizacijama civilnog društva, školama i drugim dionicima. Nakon toga ulazimo u sveobuhvatan proces vrednovanja cjelokupne provedbe projekta kroz strukturirane dubinske intervjue, fokus grupe, upitnike i druge metode, kako bismo mjerili utjecaj i učinak projekta, a koji ćemo potom objaviti u iscrpnom izvješću. Na taj će način cijeli proces provedbe ovog projekta prerasti u održiv primjer prakse koji će moći koristiti različite organizacije u radu s mladima!
